凯尼格透露：“有75%至80%的人回答‘否’。”使用kindle的学院随后又被问到：“你是否会向达顿商学院新入学的mba学员推荐kindle dx作为个人阅读设备?”90%至95%的人给予了肯定的回答。
 

　　“这个结果显示，亚马逊创造了一款设计出众的消费电子产品，可以用于购买和阅读电子书、杂志和报纸，”凯尼格表示。但在他看来，kindle还无法在达顿商学院的课堂上扮演主要角色。
 

　　但凯尼格还是认为这种尝试具有参考价值。“我们学到了很多东西，作为一流的商学院，我们也对如何应对向未来达顿商学院的学生分发数字内容所带来的复杂挑战，有了更充分的准备。”
 

　　他认为，对于达顿商学院的教学而言，目前电子阅读器显得过于僵硬。该学校采用苏格拉底式的问答法和基于案例的教学方式，要求学生必须灵活机敏。
 

　　“每天在课堂上必须要高度投入，”他补充道，kindle“不够灵活……会有些笨拙。与纸质阅读材料相比，在页面、文档、图表和图片之间切换时不够简单易行。”
 

　　福斯特商学院负责硕士和高管教育课程的副院长丹尼尔•特纳(daniel turner)也表达了类似的观点，“它还没有做好在高等教育舞台上扮演主角的准备。”
 

　　与此同时，其他商学院，特别是那些规模较小、也更具创新性的院校，将注意力转向了苹果今年推出的ipad。
 

　　其中就包括法国格勒诺贝尔管理学院 (grenoble ecole de management)，该校本月将遴选40名学生参与学校一个核心的“创新”实验室，目的是测试ipad在教学中的优势，以及其他方面的创新。
 

　　“ipad有着强大的实验教学功能，十分适合我们，”格勒诺贝尔管理学院副院长贝亚特丽斯•尼尔森(béatrice nerson)表示。“我们希望找出一些新的使用方式。”
 

　　格勒诺贝尔管理学院计划用ipad开发更多的应用，以更直观的方式运用其电子书阅读器功能，实现在线课程、远程学习功能，通过电子书店发布学术期刊。过去 22 年中，格勒诺贝尔管理学院一直要求学生拥有个人电脑。“现在的问题是了解ipad能不能取代电脑，”创新实验室负责人马克•安贝尔(marc humbert)表示。“我们发现ipad的‘干扰性’不像电脑那么强，电脑放在教室里，就像是在学生和老师之间竖起了一道屏障。”



　　【点击查看更多精彩内容】

　　相关新闻：