绘本阅读，不在于绘本本身，而在于你们和这个世界的关系。
　　
　　因此，在绘本阅读中，我非常非常珍视那些形容词。对我来说，当形容词降落在宝宝们的心田，他们的世界就有颜色了。他们掌握的形容词越多，他们描绘世界的能力就越强，而他们和世界的关系就越亲密。
　　
　　米尼最喜欢的形容词绘本，是《爸爸，我要月亮》。这本书用奇妙的版式，演绎了构建宝宝世界最初的形容词：长、高、大、小。这些二维空间感十足的形容词，很长时间被他用来定义很多事物，后来，他还学会“远”、“破”、“新”、“漂亮”、“脏”……我没有数他现在懂得多少形容词，但得说，我非常喜欢他眼中日益繁复多彩的世界。
　　
　　再来说动词。之前我说，我不能计算我们的阅读时间。有一部分原因是，我们经常“演”绘本。
　　
　　“演”真是个好魔法，有时候你甚至没意识到它到底有多好。我会重点演某本书的某个表情、某个动作。《野兽出没的地方》那本书，我们还全家总动员演野兽狂欢。当时，我模模糊糊地想，即使米尼长大忘记这本绘本，他一定会记得那些全家变身野兽，望月狂吼的美好时光。我们一本一本绘本演下去。（我还为了演《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》的书去看牙医。）突然，原本为情节而进行的“演”表现了它的另一个见微知著的好处，一些奇怪的动词开始发酵。米尼开始知道“鞠躬、探头探脑、翻跟斗”，知道视力气区别，什么时候用“扛”什么时候用“提”，如此等等，不一而足。
　　
　　最后，是比喻句。我觉得大人太害怕比喻句了。但对宝宝来说，他们和比喻句是天生的好朋友。但宝宝们的比喻句是封闭的，内向的。他们会把不熟悉的东西比喻成自己熟悉的东西。比如把灯比作月亮、把下坡比作滑滑梯……他们的比喻句是小心翼翼的，从一个熟悉之物过渡向另一个熟悉之物。
　　
　　对宝宝来说，大人的比喻句可是神来一笔的彩虹，是缩略的绘本。从他们可见、可感、可视之物大踏步跨向他们未知的世界。多用比喻句，这是涂抹在宝宝们幻想王国的浓厚色彩。
　　
　　除了魔法，还有命运
　　
　　很多妈妈都纠结以如何选择绘本，我也是其中一个，建立宝宝们的绘本库确实花费不菲。最重要的是，远不能保证弹无虚发，本本都是宝宝的爱。
　　
　　松居直等先贤教给我们的保障性做法是：首选获得国际大奖的绘本们。
　　
　　接着，因为网络发达，我们还可以参照许多绘本达人、亲子阅读推广人的推荐，像杨政老师、王人平老师、深圳小刀老师……
　　
　　可是，还有个阴森森的理论像幽魂一样徘徊和显现：所有的推荐仅仅是推荐。没有人比你更了解孩子——这没错，但是，有时候在挑选绘本时，你会遭遇选择恐惧症的侵袭。
　　
　　从我个人经验来说，我觉得以上说法都适用现实。而对主妇而言最重要的是：算好你的预算，接着——让自己忘记花了多少钱，放轻松。
　　
　　不要买太过超龄的书，不对自己荷包形成压力，别纠结“我必须买哪本绘本”这个问题。孩子会长大，会遇到无穷无尽、无法详述的人和事。绘本是孩子与世界的第一个邂逅，总有些巧遇在你的计划之外。接受和相信命运。
　　
　　我是一个害羞的妈妈。平时很饶舌，但有时候不知道怎么跟一个周岁上下的孩子对话。绘本是一件“我们好像在共同做的事”，打开绘本，像打开共同亲密感的介质。但是，就像之前说的，绘本的目的绝对不是绘本本身，而是和世界达成的默契。所以，当感到你们对某一绘本足够熟悉，放下它，闭上眼睛，用想象力填充它。因为这个世界，最终的支撑物，不是绘画、不是文字、不是所有的词汇，而是想象力和彼此爱的记忆。
　　
　　共读绘本这个行为的本身，是为了放下绘本时面对的世界。只有这样，这珍贵的骑鲸之旅才是毫无束缚的、全然自由的。
　　
　　这篇文章在指代孩子时，同时使用了“他们”和“她们”。国内外一些童书为保证没有性别歧视，也会采取这种方式。——编者注