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电子书包怎么背京沪两地应用成效探访

2013-04-11 08:44:42.0 来源：人民日报责编：王岑

摘要：: “现在，请同学们打开平板电脑，登陆客户端，找到课文《锡林郭勒大草原》。”日前，在北京一所小学三年级（1）班的一堂语文课上，任课老师说话的同时，黑板右侧的投影上，显示出班里每个孩子的账户头像。

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　　推广谨慎
　　
　　电子教材开发仍不给力，数字化教学不能“为用而用”
　　
　　当智能手机、平板电脑等电子设备充斥生活，“电子书包”遍布课堂的设想似乎触手可及，甚至有业内人士称“两三年后取代纸质教材”。然而，试点之后，政府部门的态度普遍谨慎。北京市教委有关负责人更明确表示，“目前没有推广‘电子书包’的计划。”
　　
　　作为电子课本与“电子书包”标准专题组组长，华东师大网络教育学院院长祝智庭认为，就目前各地展开的试点工作来看，“电子书包”应用试验的重心大多聚焦于“课堂”上教与学的变革，对于真正需要发挥学生主体能动性、体现其个性特征的“课外”、“校外”非正式学习仍没给以足够力度的支持。“还有的试点受‘为电子书包的课堂应用而应用’的思路桎梏，在一些不必要的环节强行引入‘电子书包’，常常把一堂很好的传统课堂教学改得面目全非。”
　　
　　虽然出版社正在大力开发电子版教材，也有IT企业在开发“学习游戏”，但总体而言，内容不足仍是大问题。“电子书包”的实施，牵涉到教育、计算机、网络、出版、文化等诸多领域，需要的是顶层设计和相关行业的携手共建，基层试点明显形单力薄。
　　
　　网络资源的限制，也阻碍着“电子书包”的推广。去年虹口区为实施“电子书包”的学校拓宽网络而多支付了700万元费用，几乎不堪重负。虽然许多学校仅一两个试点班使用“电子书包”，仍有网络不通、致使老师和学生无法顺畅下载“云”中资料影响上课的情况发生。“如果全面推广，网络必然拥堵；想要企业放宽一点流量，要价高昂。”仇勇平认为，需要有千兆带宽进校，且对中小学应免除费用。
　　
　　“‘电子书包’未来发展的关键，是将新的教育理念、教学模式与新技术相融合，将‘电子书包’变成促进教学模式转型的利器，促进既有教学和学习生态的改变。”祝智庭说。
　　