我们想象ShadowRobot的工程师们，如果必需要去学会17种器官的医学知识，才有能力去把这些零件组合起来，恐怕得让工程师们去大学修成百上千的学分才可以，成本和时间都会让这个项目还没有办法开始，更不用说从欧洲搬了一大堆行李箱到纽约，重新组装参加展览会了。
　　
　　今天的科技服务影响了世人的日常生活，人们依赖科技来增加生活的方便性，增加自己生存的竞争力。市场需求如此巨大，所有的供货商无不卯足了劲去开发新技术，有了新技术还得让市场接受，至少得把技术包装成简单好用，傻瓜级的最有利于营销。因此，不论任何层次的产品都包括了服务，服务就是要让你是傻瓜也能拿来应用。
　　
　　这就是ShadowRobot的工程师们可以不需要去100%理解各种艰深复杂的医学知识，只要知道那些人工器官需要输入什么，会输出什么就可以把器官装在机械人身上了。
　　
　　生化机械人如此复杂，涵盖了电子、机械、生物化学和医学等多个领域的知识，都可以兜得出来。如果我们要兜一台计算器、一个手机、一台网络电视或是一支会唱歌的手表，一样不需要去修电子学、半导体，固态物理的学分，打一个电话，自然有技术供货商把他们的产品做得傻瓜都会用，还帮你找了上下游的产品线，让你的设计在最短的时间内兜出来。
　　
　　早一辈人读书时考试『甲午战争哪一年开始？』『黄河流过哪几省？』『东三省有哪些主要的矿产？』…大部分的考试题目，甚至包括大考，在今天只要你有一个能上网的手机，打几个字就能得到解答。大家都知道考试引导教学和学习，学习的结果就是适应社会变迁的能力。教育是国家级大工程，大方向很难转弯，所以从来各国的教育系统很难想象到未来社会的发展。今天的社会就是昨天的未来，今天创新全部来自于受教育于传统教育系统的普通分子，固然有些例子像比尔盖兹，乔布斯…等等特殊分子，他们也不过比较早离开正统教育系统罢了。一般来说，传统教育并不算太糟。
　　
　　我们享受了新科技的服务，自然也得面对科技塑造新世界的烦恼。
　　
　　当然还需要比较聪明的人去研究基础科学，基础理论和基础材料可以为人类带来全新的改变，但是大部分的人只需要懂得应用科技。
　　
　　以往报社利用计算机化，将记者、编辑、印前到印刷的流程变得更有效益，国内外的报社也因为计算机化的进度，改变了报社之间竞争的局面。以往，大家看报纸了解周遭世界的变化。今天除了报纸还有其它的渠道，报社的竞争对手就来自各种传递信息的媒介。
　　
　　不论你是新闻的生产者或是中介，都卷入了这个新媒体竞争。
　　
　　以前，媒体知道需要计算机化去改变竞争力，也引进了大批的计算机专业技术人才。今天网络取代了负载新闻的印刷机，引进网络技术人才来迎接新的竞争是必然的。学校供应媒体人才也应该适应这种改变，即使没有人知道要如何改变才能能够应付明天，还有后天呢？
　　
　　然而只要『改变』就能让学生看到变化的可能，不要叫他们背百度可以查到的内容，让他们去思考找什么内容才能发挥新作用。
　　
　　许多印刷学院改头换面成为媒体传播学院，应该是早已意识到改变的理由。