【我要印】讯：刚刚通过 LEEDs（绿色建筑评估体系）认证的美国克莱姆森大学索诺科包装研究学院（ Sonoco Institute for packaging research of Clemson University）本部大楼正式面向学生、包装行业以及积极活跃在创新领域的人们开放。请看来自 Danielle Jerschefske的报道

   　 Harris A. Smith大楼，是美国北卡罗来纳州克莱姆森大学索诺科包装学院的本部。该栋大楼按照 LEEDs认证体系设计，一来可满足教学设施的需要，二来可以促进包装工业的可持续发展的创新能力。大楼的设计还参照了多学科设计优化体系，以加强索诺科包装学院三个系：印刷系、包装科学系、工程薄膜材料系，以及与它们息息相关的产业间的交流与合作。据了解，这栋名为 Harris A. Smith获得 LEEDs金牌认证的教学大楼已于 2009年1月份正式向学生开放，并于 2009年3月31日举办 Open House活动正式向公众对外开放。

   　 Harris A. Smith大楼的设计格局

  　  在这幢三层建筑中，一层是印刷电子实验室和印刷先进技术实验室。该实验室里安装了全新的幅宽为 20英寸的欧米特 Varyflex UV柔性版印刷机，它配备了热风干燥系统、轮转丝网印刷单元以及凹印单元。“拥有了这台不同寻常的印刷机，我们的学生将会突破材料的使用局限，拓展印刷生产过程的固有状态。”索诺科包装学院主任 Chip Tonkin先生解释到，“我们计划将印刷的理念带入一个完全不同的舞台。”

  　  该幢建筑的第二层是一个原型实验室，在这里，学生们可以将他们的包装设计理念通过实践转化成为实际的货架产品。这个实验室配备了热收缩薄膜套筒和收缩炉等装置。在原型实验室的旁边，学院还专门设计建造了一个消费者体验实验室，它的服务宗旨是“将包装引入真正的市场”。该实验室模拟小型超市，里面有摆放商品的货架、冰箱、冰柜、和一个收银台。

  　  Tonkin先生表示：“通过这个消费者体验实验室，学生们将尽可能的了解到包装的功能和重要性，以及产品最终是怎样销售出去的。”通过该实验室的眼球追踪系统，实验人员将会客观的了解到什么样的包装产品才能吸引到消费者的眼球，以及吸引消费者眼球的先后顺序是什么。

  　  在该幢建筑的顶层，艾司科（ EskoArtwork）公司为包装供应链实验室捐赠了大屏幕电脑和最新的软件系统，使之成为一个功能完善的实验室。在这里，教师可以通过他们自己的主屏幕查看每个学生用户的显示屏。同样是在这层，还设有一个小礼堂，以及几间休息室和办公室。

   　 LEEDs认证体系可提高建筑使用效率

 　   美国绿色建筑委员会（ USGBC）最近发布的研究报告显示，绿色建筑将是‘未来美国经济体的重要部分’。 Lord，Aech & Sargent的项目建筑工程师 Josh Andrews先生表示：“如果考虑LEEDs认证的成本因素，那么整栋建筑的建设成本可能要增加1%－3%，但投资回报却要高得多。假设一栋建筑的使用年限超过十年，那么业主就必须考虑何种设计即符合环境效益，又可以节约成本。”

  　  Tonkin先生则表示最初听到有关“绿色”建筑的想法时，还觉得有些“深奥”。然而，自从他从事于 LEEDs设计和建造规划后，他的观点就彻底改变了。“大楼设计师关注所有用于建筑的原料，建筑是如何被使用的，以及人们是如何在这栋建筑里进行交流的，” Tonkin先生解释到。 “这是个令人着迷的项目，它让人明白了有多少可持续发展的想法能使建筑本身的使用更有效率。现在，我终于知道了可持续性发展和效率是应该相互结合的。”

　　节省空间的设计理念

   　 面对全球能源危机，一切事物都在强调使用效率，尽可能地减少体积空间。社会到处都在强调节省空间，降低对材料的需求，倡导效率优先。在这栋建筑的顶层，走廊的一边被设计成了电脑实验室，而在另一边则是办公室。“尽管使用空间较小，但经过设计师们精心的设计，仍然能够满足我们对建筑本身的需要。” Andrews先生强调。

    　为了节省空间，通往一层的印刷室的楼梯只建造了一条。由于设计到位，印刷实验室变得更大了，原本用来修建楼梯的费用被用在了其他地方，例如建筑物外部材料的使用成本在传统意义上还是比较昂贵的。房顶的固体水和气密层以及外部墙面的设计都可以降低额外的能量损失。通过巧妙的设计，大楼窗户的位置和朝向都可最大限度的利用自然资源或人造能源。在建筑物的西侧，窗户都是垂直的，减少了玻璃的使用量；而在建筑物的东侧则安装了大量的玻璃。早上的阳光要比正午的阳光照射弱些。挑空的悬臂式屋顶设计，与作为遮蔽物的砖柱结构都被用来遮挡阳光的直接照射。

  　  以上特征在结合了其他各类外部措施，使得 Andrews先生有更多的能力减少机械系统的尺寸，通常尺寸越大就意味着更多的消耗。

 　   循环利用项目的实施

    　另外，该教学大楼还引入了特殊的设计原理，以用来加强和反映建筑物与产品发展之间的联系。例如，混凝土楼板是由诸如塑料瓶子这种可循环利用的废弃物制成的。包括家具在内，由于该工程使用了 30%的可循环材料，为此而获得了创新大奖。校园内的长椅和遮荫物也都来自这块空地上原有的树木。

 　   大楼内的水资源通过一个叫做“生态水处理系统”的装置进行再生。该装置可以获得该建筑内的大部分水资源，经过过滤后将其回流进供水设备。结合其他的节水装置，大楼内水资源的消耗量降低了40%，并也获得了创新大奖。

  　  二氧化碳排放量的减少

  　  因为超过 30%的材料是当地出产的。“这所建筑使用的大多数材料都是在南加利福尼亚生产的，” Andrews先生介绍到，其中包括砖、混凝土以及钢材。这种区域性商业合作使得工程中排向大气层的二氧化碳总排放量有了明显降低。

    　该教学大楼的楼梯设计也很具有特色，它将建筑本身与其业主最终想要体现的目标 —“包装创新”相结合。玻璃楼梯下摆放的一颗装饰树非常吸引人们的眼球，它意味着：包装的发展趋势就是要吸引更多的注意视线。包装的终极目标是利用现有的加工技术和工业支持，使其更加贴近于自然。索诺科学院这栋绿色建筑物将有机会成为社会最急需的体验室，并将引领包装走向可持续发展的未来。


　　

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