【CPP114】讯：连环画，这一很多人童年记忆中美好的回忆，如今早已淡出人们的视野。然而，浙大宁波理工学院一大二女生却与连环画结下了不解之缘，她不仅喜欢看连环画，而且还自己动手编绘了两套民俗风情连环画。

　　这名大二女生名叫曾艺超，现就读于浙大宁波理工学院环境艺术专业，来自衢州常山。爷爷是常山有名的民间雕刻艺术家，是浙江省收藏协会古籍连环画委员会副主任。爸爸也是当地有名的民间绘画艺术家、浙江省民间文艺家协会会员。生长在这样一个艺术家庭，小曾很小就表现出了绘画天赋。

　　这本名为《常山民俗集锦》的书以图文并茂的连环画形式展示衢州常山的民俗经典，由曾艺超主创，和父亲共同汇编成册，目前已经印刷上千册。接下来，她将把理工学院的校园文化画入连环画中，她还想将宁波的风土人情入画，更好地“叫响”宁波民俗文化。看着散发着油墨清香的连环画，流畅优美的绘画线条，简练质朴的文字，同学直呼“太牛了”。

　　第一次创作“简直没法看”

　　小曾今年20岁，说起她钟爱的连环画，话匣子一下子打开了，立刻变得神采飞扬起来。

　　“家里收藏的连环画有3万多册，小时候就很喜欢看，有时一本连环画要看上几十遍。”小曾说，爷爷和父亲都是画连环画的好手，她从小就耳濡目染，对画画特别有兴趣，高二时开始“拜师学艺”学绘画。

　　小曾第一次创作是在2008年，经过大半年努力，最后汇编成13册的《民情沟通日》。“第一次创作手生得很，人物几乎千篇一律，别说生动了，连面部表情都没有，简直是没法看啊。”

　　后来，很多画面都几经修改直至定稿，花了六七个月。“看似简单，其实画连环画是个很辛苦的活儿。”这次编绘民俗连环画，很多时候一张图不停地画，到最后定稿时再回来看之前画的图画，自己都感觉无法接受。

　　情景再现过了把导演瘾

　　为展现代代相承的民俗文化，去年放暑假前，常山县有关部门邀请小曾父亲编绘民俗连环画。小曾决定和父亲一起编绘这套连环画。于是，从暑假第一天起，小曾就同父亲一起开始了走村串巷的采风活动。冒着酷暑，父女俩走访了一个又一个偏远的山村，访问了一个又一个知情者。等创作《常山民俗集锦》时，照曾艺超自己的话说，已经有手感了，但新的难题又出现了。

　　翻阅《常山民俗集锦》，其中展现了常山钢叉舞、蜀阜御龙、洗马舞、胡家神龙、胡柚起源传说、常山奇石典故等八个民俗景点故事。民俗文化，起初对曾艺超而言还很陌生，加之用连环画的形式去表现，就要尽量看到活灵活现的现场。“一开始很没有画面感，根本想象不出真实的场景。”后来，曾艺超想出一招，真人“情景模拟”，再现当时的情景。

　　创造钢叉舞时，她和父亲就驱车到新昌乡黄塘村，观看当地的村民表演钢叉舞。为了让画面更生动，小曾常常要现场导演，如何摆放道具，动作怎么做，画面怎么组织。“那段时间，感觉过了一把导演的瘾。”

　　父女通力“绘”民俗

　　在《常山民俗集锦》的整个创作过程中，父女俩走了近5000公里，拍了各种民俗照片5000余张。每次与父亲从外面回来，小曾便开始埋头为连环画构图。“民俗连环画的意义不同于一般的连环画，我必须尽自己所能与父亲一起把最好的画面展现给全县人民。”

　　在编绘过程中，每勾画一幅图，父女俩都会按各自的意图各画一张，遇到意见不统一时，父女俩就会来个激烈的探讨争论。在一次画常山山茶油传统制作工艺时，其中一张是摘茶果的图，父亲最初是用老人挑茶果的画面布局，小曾提出里面没有“摘”的效果；后来父亲又换了一种画面：两个老人摘茶果带饭吃的场景，她又提出画面里过于注重“吃饭”；于是父亲又采用了年轻女性摘茶果的画面，却再次被她否定，称画面又太注重女性。经过与父亲反复探讨，父女俩最终确实以一名女子在结满茶果的茶树丛中摘茶果为画面。

　　民俗画里感受“现代”

　　参与常山民俗连环画编绘，不仅使小曾感受到小时候的童趣，而且还学到了大学课堂里学不到的东西。她告诉笔者，父亲作画过程运用了很多白描手法，而在学校里老师很少涉及这块内容，“编绘民俗连环画过程中，我自身专业的作图形成了一定风格，在画现代的建筑、人物、风景画时，我总想融入一些民俗特色。”

　　小曾在一年多的时间里，与父亲总共画了200多张图画，最后定稿选用了114张。她说，毕业后，对于连环画，她仍会当成一种兴趣爱好继续“爱”下去。

　　连环画惹民“爱”民俗

　　乍一看，《常山民俗集锦》虽然是薄薄一本连环画，但书中涉及到的人物多达几百个。为了避免雷同，每一个人物都要有所不同。“画得多了，就有点晕，后来索性在亲朋好友中寻找灵感。”小曾指着其中一个画面说，连环画中有一些人物原型其实就是身边的亲朋好友。

　　例如，画中一幅用山茶油煮面的场景，画面中两位老人笑容可掬，其原型就是爷爷奶奶。“小时候的记忆很深刻，爷爷奶奶还会用山茶油给我们煮面吃，画画时，脑海里就闪现了这样的场景。”

　　“以连环画的形式表现民俗文化，不仅生动形象，而且阅读起来不会觉得累，更重要的是可以勾起普通民众的阅读兴趣。”70多岁的毛师傅手里拿着连环画爱不释手，仔细翻看着每一页，兴致勃勃地说。

　　接下来，小曾将为理工学院创作一册连环画，内容主要是校园文化。不过闲暇时间，她还是想多了解宁波的风土人情，将宁波的风俗画入连环画。



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