4）学校购买学校购买印刷包装设备可以以国产机器为主，对于一些基础实习，二手机器也很适宜，如北人，光华等单色机，对于培养学生的实际动手能力和印刷包装基本技能非常适合，而且性价比相对较好，但是对于实训教师的实际操作水平要求较高。
　　
　　另外，良好的设备维护和材料管理无疑会促进实训教学的发展，如果设备使用和维护管理不得当，会给实训教学带来许多障碍。特别是一些进口机器，要严格按照生产厂家的维护规范来进行。
　　
　　4各个实训教学环节的协调统一矛盾在近来的实训教学中，笔者注意到由于实训各个环节的孤立和不协调，会使学生所学实训内容各自独立而联系不紧密，最终不能达到教学目的。比如对于印刷技术专业的学生，在单张理纸实训，调墨实训以及拆装印版橡皮布等基础实训时由于基础不扎实，导致在后端的输纸实训，单色拉板实训和四色印刷实训中学习进度缓慢，学习较费力，不能完全领悟和掌握实训操作技能。另外，笔者认为目前这样的分块分环节实训的方式也值得考究，在实训模式上进行改革也是印包实训教学的趋势。笔者提出；1）慎重进行印包实训教学课程改革，加强印包实训教学的课程建设步伐由于印包实训教学刚刚形成模式，所以教学的课程有待进一步推敲，教学的内容可以更加明确，以企业的用人情况为向导。
　　
　　比如在课时安排上还要结合毕业生和企业反馈的信息，对一些重要的实训环节加大实训力度。实训课程一般都是全天授课，结合课时变化导致实训教学的混乱，要通过几年的试验形成一套比较固定的格局，有利于实训教师把握授课进度。
　　
　　2）对学生进行实训教学现场调研活动，结合调研情况，来分析解决问题比如经过调研反馈，部分学生认为理纸实训对于输纸实训的帮助很小，而实质上是因为理纸实训环节具体教学内容与生产实际情况有偏差：忽略了生产中的纸张幅面大多为对开全开以及生产中上纸是关键。所以可以在实训室设立一个模拟机台，严格训练学生的上纸（较大幅面）操作能力（这与实训教师的引导和督促也有关系），当然也要给予更多的实训课时。还可以鼓励学生到工厂在飞达上上纸，这样训练一个月可以基本达到生产要求。
　　
　　3）在实训教学安排上，尽量采取“一对一”原则“一对一”指的是，每一组学生要由一个（或者一组）实训教师来授课，调课和调换实训教师会给实训教学效果带来负面影响。在实训教学中，学生与教师既是师生的教学关系，也是师徒的协作关系；当它发生变化时，学生的工作情绪会受到一次较大的波动。笔者在实际的实训教学中发现，调换过两三次教师的学生实训组，其教学效果会明显下降。
　　
　　4）印刷专业与包装专业的教学环节及教学内容混乱问题受设备和专业建设的限制，目前国内对于印刷专业和包装专业的实训教学，区分度还不明显（包装专业实训教学内容偏向于胶印实训）。
　　
　　5培养学生良好的职业素养和工作学习态度由于生源的现状和受实训教学环境的影响，很多学生有厌学，没有持久学习的动力等缺点，毕业以后体现为缺乏对社会和企业的责任感，不能吃苦耐劳努力工作等。所以在实训教学中，除了要锻炼培养其实际动手操作能力以外，更重要的是要培养学生良好的职业素养和工作学习态度：1）实训教师要身体力行，做学生的榜样笔者有这样的体会，当你每一次都提前5分钟来到实训室时，学生迟到的人次明显会减少。从小事做起，用行动感化，有利于培养学生的良好学习习惯。另外，笔者的经验是，严格规范的实训要求对学生良好的学习工作态度培养非常重要。
　　
　　2）建议结合专业特点，开设一些特殊的实训教学模块比如安全在实训教学和学生今后的生产实际中非常重要，而一味的口头强调又起不到很好的效果，就可以以图片的方式展示一些真实的事故引起学生重视（一个环节）。也可以有针对性的对某些学生的习惯性行为进行纠正练习。由于印刷生产中突发故障很多，还可以开设一个锻炼学生专注力，培养处理紧急情况的能力等的教学模块。
　　
　　3）要善于与学生交流有的学生比较内向，有的动手能力较差，有的又很独立，学生性格的多样性和独特性决定了实训教师一定要及时的与学生交流，才便于在实训教学中针对学生采取什么样的教学方式。这样的交流型课堂有利于达成师徒间的情感共识，实训氛围较好，教学中学生才会有很好的学习积极性，也容易形成良好的实训风气，自然就培养了良好的学习工作习惯。
　　
　　4）诚信教育部分印包企业反馈，就业的学生缺乏诚信和对企业的忠诚度。实训教学占有大量的教学时间和空间，应该培养学生的诚信。这对于实训教师的职业素养也是一个挑战。
　　
　　笔者在切实的印包实训教育教学中，发现了这些问题（有的还未发现或解决），受能力和经验限制，必然有错误之处，望广大同行指正。
　　
　　　
　　【点击查看更多精彩内容】
       
　　相关新闻：

　　温州市委领导对印刷包装行业协会调研
　　2011赢造品牌 新星杯印刷包装十佳评选启动
　　首个国家印刷包装产业基地落户西安
　　“展商至上”演绎2011苏州国际印刷包装工业展览会