八成家长反对电子书包进课堂 教育局回应仅作辅助用
2013-07-01 08:30:37.0 来源:深圳新闻网 责编:王岑
- 摘要:
- 从去年开始,深圳已有几个区10多所学校试点推行电子书包,这一项目将在明年覆盖福田区,在每所学校都开设实验班。然而,多数学生家长对于电子书包将取代传统纸笔走进课堂并不买账。根据深圳新闻网发起的相关调查显示,82.72%的家长持反对意见。
【CPP114】讯:从去年开始,深圳已有几个区10多所学校试点推行电子书包,这一项目将在明年覆盖福田区,在每所学校都开设实验班。然而,多数学生家长对于电子书包将取代传统纸笔走进课堂并不买账。根据深圳新闻网发起的相关调查显示,82.72%的家长持反对意见。
针对网民关于学生电子书包试点工作的意见,福田区教育局予以回应,表示电子书包只是课堂教学的辅助工具和技术方式,不会取代课堂教学中教师的作用,目前仅在8所学校的16个班级试点电子书包项目,下阶段各学校试点工作将广泛征求社会各界意见建议,采取家长同意、学生自愿参加方式,积极稳妥地开展。
24日,深圳论坛发起了一项名为《你赞成学生老师使用平板电脑上课,实行“电子书包”教学模式吗?》的调查。截至记者发稿前,82.72%的家长持反对意见。原因主要集中在几点,有家长表示希望教育应该多花心思在教育本质上,而非硬件的改变。也有家长表示手写是基本功,“小朋友,就应该一笔一划学习汉字。”除此,也有家长理性提出建议,“我不反对‘电子书包’,但我希望老师们真正用心把它用好,否则又是浪费我们纳税人的钱。也希望家长们千万要注意孩子在家使用的情况,不要让孩子的健康受损害,不要让电子产品成为亲子关系的鸿沟。”对于“电子书包”进课堂也有16.28%的网友赞成,认为是大势所趋。“试行一下可以,如果效果好就推广,如果不好在取消这种方式很环保,可以少砍很多树造纸,我们的土地上已经没有多少树可用了。”
25日,福田区教育局在网站发布了相关回应称电子书包项目仍处于初步试点阶段,“目前在八所学校的16个班级试点电子书包项目,不到全区班级数的1%”。并在回应中称,会高度重视家长的意见和建议,密切关注电子书包项目试点过程中设备的安全、合理使用的时间、学生视力的保护等问题,把学生的健康成长放在首位。下阶段各学校的试点工作将进一步广泛征求社会各界的意见和建议,采取家长同意、学生自愿参加的方式,积极、稳妥地开展试点探索。
针对试点过程中,有家长质疑电子书包是否存在一定的辐射、长时间面对电脑是否会损伤视力、依赖键盘是否会影响汉字书写,甚至有个别家长还提出长期使用电子书包是否会造成人与人之间的交流障碍等问题。福田教育局予以答复,“实际上,据专家论证,电子书包项目使用环境的辐射远低于日常使用的手机辐射,其运用也仅在于部分课程的部分教学环节,并不是完全替代学生必要的书写。电子书包只是课堂教学的辅助工具和技术方式,不会取代课堂教学中教师的作用,教师将根据课堂需要来引导学生灵活、有效、选择性地使用,课堂主体仍然是师生间面对面的沟通。”
针对网民关于学生电子书包试点工作的意见,福田区教育局予以回应,表示电子书包只是课堂教学的辅助工具和技术方式,不会取代课堂教学中教师的作用,目前仅在8所学校的16个班级试点电子书包项目,下阶段各学校试点工作将广泛征求社会各界意见建议,采取家长同意、学生自愿参加方式,积极稳妥地开展。
24日,深圳论坛发起了一项名为《你赞成学生老师使用平板电脑上课,实行“电子书包”教学模式吗?》的调查。截至记者发稿前,82.72%的家长持反对意见。原因主要集中在几点,有家长表示希望教育应该多花心思在教育本质上,而非硬件的改变。也有家长表示手写是基本功,“小朋友,就应该一笔一划学习汉字。”除此,也有家长理性提出建议,“我不反对‘电子书包’,但我希望老师们真正用心把它用好,否则又是浪费我们纳税人的钱。也希望家长们千万要注意孩子在家使用的情况,不要让孩子的健康受损害,不要让电子产品成为亲子关系的鸿沟。”对于“电子书包”进课堂也有16.28%的网友赞成,认为是大势所趋。“试行一下可以,如果效果好就推广,如果不好在取消这种方式很环保,可以少砍很多树造纸,我们的土地上已经没有多少树可用了。”
25日,福田区教育局在网站发布了相关回应称电子书包项目仍处于初步试点阶段,“目前在八所学校的16个班级试点电子书包项目,不到全区班级数的1%”。并在回应中称,会高度重视家长的意见和建议,密切关注电子书包项目试点过程中设备的安全、合理使用的时间、学生视力的保护等问题,把学生的健康成长放在首位。下阶段各学校的试点工作将进一步广泛征求社会各界的意见和建议,采取家长同意、学生自愿参加的方式,积极、稳妥地开展试点探索。
针对试点过程中,有家长质疑电子书包是否存在一定的辐射、长时间面对电脑是否会损伤视力、依赖键盘是否会影响汉字书写,甚至有个别家长还提出长期使用电子书包是否会造成人与人之间的交流障碍等问题。福田教育局予以答复,“实际上,据专家论证,电子书包项目使用环境的辐射远低于日常使用的手机辐射,其运用也仅在于部分课程的部分教学环节,并不是完全替代学生必要的书写。电子书包只是课堂教学的辅助工具和技术方式,不会取代课堂教学中教师的作用,教师将根据课堂需要来引导学生灵活、有效、选择性地使用,课堂主体仍然是师生间面对面的沟通。”
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