中小学教材乱象丛生 盗版印刷现象猖獗
2014-11-07 09:51:19.0 来源：新华网 责编：周艳平
- 摘要：
- 近来，中小学教材屡屡发现夹广告、买盗版以及不顾教学规律频繁更换等问题，给原本严肃的教材蒙上了阴影。
教材内容变味，学生遭受误导
沈阳一名学生的家长[微博]王女士告诉记者，教材在学生和家长心中是神圣而严肃的，是学习知识、汲取健康思想的重要途径。如果一打开就是广告，会造成孩子价值观混乱，让家长觉得教科书也可以做广告赚钱，完全背离了教育的公益性。
沈阳市教育研究院院长符泰民介绍，中小学教材需经过教育部的审定，合格后方可进入各地中小学教材目录。“这次英语教材出现插页广告，在教材审定时不可能出现，应该是出版社印刷时私自加印的。”符泰民说，学生鉴别能力较低，不知道是不是广告，会认为是教育部门推荐的材料而购买。
“对教材出现错别字甚至盗版应该零容忍。”中国少年儿童新闻出版总社专家卢勤说，如果教材的纸张是污染的，对孩子的健康是伤害；如果教材的内容有问题，对孩子学习是一种伤害。
武汉市教科院副院长朱长华认为，不管是哪家出版社的教材，都会有一个完整的体系。如果随意更换不同出版社的教材，容易造成教学内容的混乱。
朱长华说，不是说不允许更换教材版本，对于更换教材，国家有明确规定，也要求给学校一定的缓冲期，不是一份文件下来就更换了事的。
严格规范教材，斩断商家黑手
教育部近日公布了《中小学教科书选用管理暂行办法》，明确规定教科书内不得有宣传广告内容，同时规定教科书一经选定使用，应当保持稳定，在小学、初中、高中学段周期内，不得中途更换。
业内人士认为，教材编写、选用此前也有禁令，但仍然屡禁不止，其根源是主管部门自由裁量权过大，权力运行缺少监督。
此外，教材编写资质放开后，市场的力量随之进入，各方都想争抢这块蛋糕，加上缺乏对违规行为进行处罚的实质性规定，导致某些人在利益面前公权私用，铤而走险。
符泰民等专家认为，教材使用应该完善管理机制、监督机制和惩罚机制。教材审定之后，原则上不允许修改。如发现错漏需要修改的，必须报教育部重新审定。对出版教材机构应严格约束，建立问责制度和一票否决制度。出现问题的，规定多少年不允许进入教材投标目录，甚至取消出版权、编审权等。
一些教师建议，应加强教材编写人员资质审核和教材审读工作，在编校质量上提出比一般图书更严格的标准。如有更换教材的需要，事先要充分征求学校和教师意见，任何单位和个人均不得干预教材选用工作。
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