处理好了学校发展的“三个关系”。五十年来我们积极探索把握社会主义大学的办学规律和新时期教育教学改革和发展的规律，运用科学的理论指导解决社会发展与高等教育发展的关系、社会和谐与校园和谐的关系、建设社会主义先进文化与校园文化建设的关系，不断提高教育发展、校园和谐和校园文化建设的质量和水平。
        一是在社会发展与教育发展的关系中，要解决好教育优先发展、教育是民族振兴之基的地位，充分发挥高等教育在社会发展中的作用。要认真处理好教育内部关系规律和教育外部关系规律，质量、规模、结构与效益，改革、发展与稳定，学校发展与师生全面发展等诸多关系，使教育发展真正沿着又好又快的方向进行。
        二是在社会和谐与校园和谐的关系中，要解决好校园和谐的内部机制的建设和优化问题，特别要建立和完善起校内的利益协调机制、可持续发展机制、健康文明的人文机制、和谐安详的稳定机制、依法民主办学的保障机制和党的先进性建设的长效机制，构建健康文明和谐的校园。
        三是在建设社会主义先进文化和校园文化的关系中，要解决好校园文化的体系建设，特别要解决好文化认知（知识性），即认识清楚什么是西方文化的先进成果，什么是中国特色社会主义先进文化，什么是中国传统文化的问题；解决好文化认同（民族性），即对中国民族传统文化和中国特色社会主义文化的认同、认可问题；解决好文化自觉（实践性），即在当代文化实践中，崇尚先进，摒弃糟粕；解决好文化创新（创新性），即在继承中国传统文化、精髓，借鉴西方文明成果的基础上，创新社会主义的先进文化，使社会主义的文明、文化不断发扬光大；解决好文化传播（国际性），即解决东西方文化交流、碰撞、借鉴，特别是加快加大中国文化在国际背景下的广泛传播的问题；解决好文化服务（功能性），即解决好文化建设和发展的功能作用不断增强的问题，使社会主义文化既是社会主义纲领的一个重要组成部分，又是服务服从于社会主义发展的重要内容，促进社会主义经济又好又快发展；要解决好文化引领（先进性）问题，即先进文化不仅要服务社会，更要引领社会，特别是学校校园文化，除体现马克思主义指导，社会主义核心价值体系、民族精神、时代精神和社会主义荣辱观的基本内容建设之外，要突出建设好社会主义大学的精神文化、制度文化和物质文化的特点，要突出大学文化、大学精神在引领社会进步和文明方面的特殊作用，真正尽到社会主义大学的职责。 
        掌握了治校理教“三个原则”。党的十七大把党的执政能力建设和党的先进性建设作为党的建设的主线加以强调和重视，这也是高校加强教育管理，提高对高校领导和管理的重点。要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求和原则管理高校，改进作风，提高水平，真正把高校班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策，善于领导科学发展的坚强领导集体。
        一是着力于科学理教。科学执政的要求具体到高校就是科学理教，科学地把握大学办学方向，确定大学的定位，制定发展方略，提高办学水平，办好人民满意的大学。善于把握办学的基本规律和本校发展的特殊规律，不断拓展和提升大学育人、科研和社会服务的职能；善于把握师生的思想脉络、社会思潮、教育发展动态与趋势，把握全局、统筹兼顾，不断把学校事业推向新的又好又快发展。 
        二是着力于民主办学。充分发挥教师在办学中的主体作用，学生在教学中的主体作用，广大师生在高校发展中的主人翁作用，以民主建设为主轴，以调动师生积极性为重点，以建设先进文明、健康和谐学校文化为核心，形成民主管理、民主参与、民主监督、民主办学的高校政治文明和文化氛围。
        三是着力于依法治校。认真落实教育法和高等教育法及相关法律和法规。坚持依法自主办学，依法治理学校。认真处理上级党组织和政府与学校的关系，处理好学校与社会的关系，处理好校内党委领导与充分发挥校长法人作用的关系，处理好校内各级组织与师生的关系。做到有法可依，有法必依；要认真健全内部管理制度，构建先进文明的学校制度文化，使之与学校的物质文化、精神文化一起，形成大学文化的特色；要认真处理好党的领导、行政领导和学术领导的关系，在新时期的高校发展中，做出新的成绩。 
         突出了队伍建设“三个重点”。面对新形势、新任务的要求，提升高校办学水平和竞争能力最重要的是加强高校的人才队伍建设，这是高校核心竞争力之所在。高校人才队伍要抓住创新人才机制建设、创新管理人才队伍建设和创新型拔尖人才队伍建设三个重点。
        一是着力于党管理干部和党管人才机制建设。造就高素质的干部队伍和人才队伍，要努力构建党管干部和党管人才的体制、机制、制度体系，认真落实干部工作的路线方针政策、标准和要求，特别要统筹抓好学校高层次人才队伍建设，不断创新人才工作机制（包括人才发现机制、人才培养机制、人才评价机制、人才流动机制、人才激励机制等），营造人才辈出，人尽其才的环境，建设有利于激发人才创造活力和创新热情的校园文化。 
        二是着力于高校拔尖人才队伍的建设。所谓拔尖人才就是在知识和素质上超群，能凭借创造性劳动为社会作出重大贡献，在人才队伍中起领军与核心作用的人。④要下大力气培育和造就学识造诣深厚、教学经验丰富、潜心教书育人的优秀教学大师和具有强力创新精神与创新能力、具有广阔国际视野、能达到或追踪国际先进学术水平的学科带头人和科学家。要努力营造创新拔尖人才健康成长的政策环境、制度环境和人文环境。尊重创造价值、尊重人才特点、尊重人才需要和兴趣，敢于采取超常措施以鼓励支持人才潜心做学问。宽容体谅，呵护成长。要在新一轮专业技术人员的岗位聘任工作中，着力强化拔尖人才的选拔、培养、使用和激励机制，积极扶植和造就高校拔尖人才队伍的形成和壮大。