【我要印】讯：由香港教育局副局长陈维安主持的课本及电子学习资源发展专责小组，将于本月底至下月初提交报告。据了解，小组提出将教师用的材料与教科书分拆、更新改版制度、推行借书计划(loan library)及电子书等4个发展方向。不过，教科书商却对其中一半的建议大有保留，香港教育出版商会指，由于学校并无额外资源购买教材，分拆后的市场难以估计，担心有书商因此而亏本;商会又忧虑当局提出的“按需要改版”做法欠缺客观准则，令最终课本内容难以追上时代。

　　忧教师用书费转嫁书商

　　香港教育出版商会主席王伟文昨与传媒茶叙时表示，当局有意推行借书计划及电子书的先导计划，商会对此并无异议，惟亦关心有关细节，特别是电子书的启动成本甚高，或未能减轻书本开支，会与家长期望不符。他亦指出，关于分拆及改版两方面的细节，现存有不少问题，对此业界争议声音极大。

　　根据将教师用书与教科书分拆的构思，学校将会负责前者的成本。不过书商指，学界近月多次向其反映，现时无额外资源买书，令教师用书或出现“有价无市”的局面。王伟文指，以刚开始的新高中为例，有书商已表明在未能预计教师用书的市场下，经营变得困难，不排除会停止研发高中二年级及三年级的相关教材，或将影响新学制的推行。

　　亦有书商指，现时全港中小学约有1,000间，整体教科书市场每年约10亿元，若分拆后教师用书占当中的15%，每校每年已要付出15万元，根本难以负担，如果最终要由书商承担，更可能会亏本。王伟文指，近年教科书书商数目已大减，担心将教材分拆后经营环境转差，希望当局能考虑分阶段实施分拆建议，或为学校提供买书津贴，减低冲击。

　　责按需改版欠客观准则

　　至于改版制度，身兼2个教科书商会教科书出版小组发言人的李家驹则指，超过7成学校认同现时的“三年不改版”做法，加上改版前均需要教育局作审批，行之有效。他表示，业界忧虑当局提出“按需要改版”的新做法欠缺客观准则，最终或出现10年不改的局面，课本内容追不上社会需要，影响教学效能。王伟文则补充，课本改版往往是为回应学校意见，与加价并无关系，近年已有多次改版后减价的例子，希望当局能澄清社会的误解，而非用“公关手段”，提出对事情无帮助的方案。

　　另外李家驹又表示，商会有意与零售商探讨更多买书免息分期的计划，希望减轻家长“一次过”的负担。

　　教育局发言人回应时指，专责小组现时仍就教科书与电子资源的发展进行商讨，细节并未落实，当局除会考虑小组的建议外，亦会与各相关持份者保持沟通，了解其意见。

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