1985年12月，经新闻出版署批准，《中学生英语辅导》正式更名为《英语周报》，是独立的企业法人。1988年，《英语周报》的期发行量由原来的几万份达到100多万份，上缴利税723万元。
　　
　　进入1990年代后，闫晓天因为年事已高，长期不能坚守工作岗位，只好将报纸承包给个人去经营，结果报纸越做越小。
　　
　　1993年，承包人弃报而走。值此关头，席玉虎被派到报社。这个生于1962年的汉子，有着两次落榜三次高考的经历，大学毕业后任教于山西师范大学，当时正主持外语系党务工作。
　　
　　经过近一年的艰辛努力，当堆满7孔窑洞的《英语周报》合订本销售一罄时，席玉虎等人喜极而泣。
　　
　　1994年，《英语周报》开始走出困境。也就在这一年，席玉虎被正式任命为《英语周报》社长兼总编辑。
　　
　　问鼎：英语学习第一报
　　
　　席玉虎并不讳言，正是高考的“魔力”，成就了《英语周报》等教辅类报纸。紧随《英语周报》之后，临汾市又出现了一张《学英语报》，后来也爆得大名。
　　
　　在一名出版业人士看来，教辅类报纸的出现独具中国特色。与新闻类报纸相比，它们身份尴尬。
　　
　　据新闻出版总署文件，中小学教辅材料是指与教材配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的出版物，包括中小学教材同步练习类出版物，中小学生暑假、寒假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物，以及省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习辅导、考试辅导类出版物等。其介质形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。
　　
　　据《光明日报》报道，“目前很多教辅类报纸本质上只是借报纸之名，是以报纸形式出版的辅助性学习资料，却没有通常意义上报纸的时效性、新闻性。”
　　
　　“虽说是报纸，但却姓‘教’。”江苏教育出版社副编审诸荣会对媒体称，在当前的教育环境下，教辅报纸成了应试教育的帮手。
　　
　　有数据显示，全国平均每100名学生在老师的“引导”下，至少有半数以上的学生订购教辅类报纸，配套订购比例在60%以上。
　　
　　中小学教辅市场究竟有多大，现在还缺乏权威的统计数字。但出版业内人士估计规模在400亿元至500亿元之间。
　　
　　与新闻类报纸依托广告盈利不同，教辅类报纸盈利模式大多限于发行创收。