数字内容的差异化

　　两年前，少量出版商试图利用他们在纸质出版领域建立起来的品牌内容，进入童书应用软件和电子书领域。另一方面，开发者利用那些知名儿童作者的数字版权也进入该领域。因此，早期的app和电子书基本都属于纸质书的翻版。

　　2013年，生产模式发生了重大变化，艺术家和出版商指出，基于屏幕的用户体验与纸质书的体验完全不同。也许不一定更好，但肯定是不同的。要保证两种格式都有效，取决于阅读的位置和时间等因素。如今，越来越多的出版商开始专门针对特定格式打造内容。

　　儿童教学中心主任Junko Yokoto认为这种变化让人兴奋。“我们看到更多新作者和知名作者专门针对数字平台开发作品，完全采用新的格式，而不是对已有内容的扫描。”

　　凯特•威尔逊指出，诺西•克劳倾向于开发基于平板设备的app，而不是复制纸本内容。富兰克林•弗洛格提到最近一款数字产品，该作品起初是打算以图画书形式出版，但团队在看到其中潜藏的许多互动开发的可能性后，说服作者和插画者，使该作品最终在iPad平台上发布。借助app，该作品可以实现印刷版永远无法实现的效果。

　　数字化思维

　　在博洛尼亚儿童书展的拉格兹奖中，数字应用和图书已经分属于两种类别。作为拉格兹奖四位评委之一，沃伦•巴克莱纳说，书展组织者努力将儿童出版领域最先进的产品挑选出来。他回忆起上世纪90年代推出的针对儿童的CD-ROM和其他数字教学工具。他看到在故事型app和增强型电子书在教学观点上出现的思想融合，开发者和出版商共同努力，利用先进的技术手段开发出最佳的数字产品。

　　在2013年TOC作者&插画者圆桌会上，我提到，两年来我非常希望找到一家出版商将我的互动儿童图书制作出来。虽然有不少编辑喜欢这一概念，但他们都觉得这与纸质书的开发思维差别太大。可能由于我几年来教授网络教学工具的经历，我已经完全习惯从数字化角度进行思考。当我第一次拿到iPhone时，我觉得自己找到了合适的发布平台。尽管仍然没有出版商购买我的数字版权，但我已经创立公司，并组建团队，实践我的理念。

　　圆桌会的另一位成员，同时也是数字出版新创企业小巴哈利出版公司（Little Bahalia Publishing）的作者朱莉•海德伦德提到，她的押韵诗教学内容有许多互动开发的可能性。但她没有找到一家合适的出版商能够对该内容进行开发。因此，她自己设计原型，并将想法告诉小巴哈利出版公司创始人斯泰西•威廉姆斯。上个月，这款教学应用软件登陆苹果应用商店。

　　书业分析人士的观点

　　出版商对进入数字平台依然感到忧虑，其中原因之一在于他们缺少观察和解释这一持续变化行业的有效数据。事实上，三年前，我们对于哪些权利被出售，谁购买了图书，通过什么设备购买，阅读的格式又是什么，几乎一无所知。今天，随着像鲍克和Bookigee等分析工具的出现，出版商可以更清晰地了解该领域的演进状况。

　　同样在2013年的主题发言中，克里斯汀•麦克莱恩认为，由于数字工具和产品的出现，孩子们可以进行自主学习和提问，获取教育内容开始从过去的家长主导模式向儿童自主模式转变。

　　2011年，Sourcebooks出版商多米尼克•拉齐在她的发言中表示，儿童图书市场的转型正在重新定义图书。数字图书有助于培养孩子们阅读文字和其他互动内容的能力，这是21世纪最重要的技能之一。2013年，她提到，孩子们已经更多地掌握选择权。鲍克最新的一项调查“理解数字时代的童书消费者”在2013年大会上发布，该报告指出，影响家长购买童书最重要的原因是孩子们希望阅读或者他们熟悉的图书系列。麦克莱恩认为，我们不仅进入到作者授权的时代，还进入到读者授权时代，即使是年纪很小的读者。

　　拉齐指出，随着数字产品的出现，读者获取和参与故事的方式发生了巨大的变化，包括她和麦克莱恩在内的多位发言人呼吁，尽量在产品开发前和开发中寻求用户的参与，这可以确保产品符合他们的需求。“你必须成为研究用户的专家。”

　　保持敏捷，提高注意力，接触真实，人性化

　　2011年TOC大会时，参会者还在考虑为什么要进入以及如何进入数字领域。2012年，他们开始讨论何时并以何种方式进入，以及哪些方式有效，哪些又是陷阱。2013年，他们似乎对于正在开展的项目更加具有信心，希望邀请更多的人参与其中。

　　这种自我认识同样也反映在2013年TOC数字咖啡会上。这一会议是针对出版商、开发者和数字内容创作者的。他们需要回答的问题是“过去两年里学到最重要的东西是什么？”

　　保持敏捷。了解你用户的需求，随时准备好倾听。只要这样做，他们就会引导你走上正确的道路，他们会告诉你，你正在开发的产品是否符合他们的需求。

　　保持真实。竭尽所能做到最好，不要担心规模小，专注于你充满热情，并且能够做好的方面。

　　保持人性化。技术不应该阻碍我们为儿童服务的理念，无论是数字格式，印刷版，还是混合版，所有的产品都来源于故事，也结束于故事。我们了解故事叙述，我们是讲故事的专家。如今，我们有机会为不同类型的读者，以不同的方式开发故事产品。最终，我们都是为了读者。那为何不采取他们最喜欢的格式呢？