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推行“电子书包”真的万事俱备了吗

2011-05-19 08:38:04.0 来源:cpp114 江佳/文 责编:江佳

摘要:
电子书包受到如此高的关注度和推崇度,显然有它相较于传统出版不可忽视的竞争优势。但在推广和普及上,是否真的万事俱备,还需更多的思考和反问。
  【CPP114】讯:

  
电子书包普及 各界摇鼓呐喊

  数据显示,2010年,我国数字出版产业发展迅猛,实现了产值突破1000亿元,连续5年增长幅度接近甚至超过50%,成为新闻出版业的战略性新兴产业和新的经济增长点。

  新闻出版业“十二五”规划中突出强调,要大力发展数字出版产业,而并作为数字出版一个重要的突破口,电子书包的推出和普及自然成为焦点。

  日前,“电子书包”的试点项目率先在上海虹口区启动,下半年,上海虹口区的十几所学校将率先试点无纸化教育改革。显然,作为传统书刊印刷、书刊出版的最大蛋糕,教材、教辅书正在经历一场新旧出版业的博弈和拼杀。

  在刚刚结束的第七届中国(深圳)文化产业博览交易会上,中文在线向与会者展示了其“全媒体电子书包应用解决方案”。

  从政府到商家,从报道到评论,为电子书包摇鼓呐喊的不可谓不壮观。

  但在一片“大好前景”下,笔者却存在诸多困惑和隐忧,电子书包走入课堂,真的已经万事俱备了吗?

  电子书包普及 尚有重重紧箍咒

  从电子书包延伸开来,该不该普及?能不能普及?普及会带来哪些影响?这些都是电子书包推行入课堂的一道道门槛。笔者从一个简单的使用者角度,提出如下疑问:

  1电子书包不是简单的课本数字化

  百年大计,教育为本!电子书包正是向教育这一神圣而影响深远的领域的探索。教育,是一个完整的育人、树人体系,每一个阶段采取怎样的教学模式,传授哪些学识理论,都是需要谨言慎行的。因为教育影响的是一个时代的人,是一个国家的生存长计。

  而回归现在的电子书包产业,显然还只是在“课本数字化”阶段。市场上的电子书包大多只是一个较为高级,更适合学生的电子阅读器,是掌声学习机的升级版。所具有的教学内容也只是课本内容从纸质转向数字化。电子技术商家少有“教育家”,很难做到教育内容上的创新和系统化,只能在电子书包操作上专研开发。就针对当前所存在的教材内容,是否能合法的转化成为数字化出版内容还存在极大瓶颈——教材内容的版权问题。
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