中国印刷的发展为世瞩目

在刚刚结束的日本东京国际印刷展（IGAS）上，北美印刷器材工业协会（NPES）公布的全球印刷市场统计分析报告显示，相对于发达国家的印刷市场来说，发展中国家的印刷市场增长势头更为强劲，从2006-2011年，全球五大印刷市场的排序是：美国、日本、中国、德国、英国。全球最具潜力的九大印刷市场的排序是：中国、巴西、印度、墨西哥、印度尼西亚、俄罗斯、波兰、土耳其、乌克兰。报告预计，到2011年，中国的印刷业总产值将超过659亿美元，涨幅达到60%。报告认为，中国印刷市场的增长原因在于人口多，经济规模大，且GDP每年以超过10%的速度递增；2008年北京奥运会将进一步刺激印刷需求，而印刷需求又会带动印前制作和印刷加工机器的生产，以及耗材、油墨、纸张等整个产业链的发展。国际上其他研究机构也做了对中国印刷生产总值的预测，总的观点是：印刷业在中国的发展空间相当大。

印刷专业教育应与时俱进

现代印刷工业已经融入了许多高科技的成分，产业结构从劳动密集型转变成了知识密集型，印刷涉及的领域很广：化学、物理、光学、材料、机械、电工电子、计算机应用等等，而目前最前沿的技术是全面数字化的工艺流程，它整合了印前、印刷和印后的整个生产过程，是高新技术在印刷生产中的集中体现。针对印刷技术日新月异的变化，我们国家的印刷教育也在随之调整，以便从专业的设置到课程的内容上都尽量跟上印刷业发展的步伐。对于如何搞好印刷专业教育，很多印刷院校的教育专家们对此进行了广泛的探讨，提出要根据现代印刷的发展，将传统的印刷教育与现代科技有机地结合起来，使学生们适应印刷的新时代。在人才的培养模式上，也提出了多元化的目标，即打造研究型、应用型、技能型等各种有所侧重的人才，为产业的发展，技术的进步和市场的扩大提供充足的人力资源。我十分赞同教育界的这些努力，也看到近年来印刷专业毕业生们所表现出的良好专业素质。

在此，我想从全球化的角度提出对培养印刷人才的看法。据不完全统计，迄今为止，全国约有一百多所印刷包装类的大专院校，每年培养出的专业毕业生大约有4000~5000人。显然，这个数量与我国快速发展的印刷业相比是少之又少，中国印刷业的从业人员有三百多万人，其中接受过系统专业教育的大专院校毕业生非常有限，难怪印刷企业都在感叹缺少人才。不过，比起技术人才来说，有一种人才几乎就是空白，这就是“接轨型”人才，这种人既要懂技术和管理，又要懂国际事务，还要熟悉各种游戏规则，能充当国内国际印刷界沟通的桥梁和纽带。也许按照一般的观点来说，这种人才并不该由印刷专业来培养，而应该由外语专业或其他专业来培养，但是，在中国印刷面向世界的大背景下，这种人才是产业出现的新需求。最近，在北京召开的全球网版数码印刷高峰论坛上，新闻出版总署署长柳斌杰指出，中国印刷界将以更加积极的姿态对外开放，在更高的层次和更广阔的领域参与经济全球化的进程。由此来看，培养造就接轨型人才也是时代的要求，符合国家的产业发展大趋势。

在国际上，一些著名的印刷专业院校在培养人才时，也考虑到要突破传统的思维，实现多样化、实践化、国际化。

比如澳大利亚皇家墨尔本理工大学的印刷系就根据新时期印刷产业发展的特点成立了印刷技术国际中心，与印刷界和媒体产业界合作制订培养人才的新标准。德国斯图加特媒体大学专门设立了中德联合项目，培养既掌握印刷专业知识，又熟悉两国语言文化、了解双方印刷市场的中德两国学生，为两国在印刷领域的交流牵线搭桥。

中国印刷需要与世界对话

美国作家弗里曼有一本观点新颖的书“TheWorldisFlat”，讲述信息化给世界格局带来的变化。为此，印刷界也有人提出“TheWorldofPrintisFlat”，因为在信息化的今天印刷可以跨越国界，一个国家的印刷活件可以通过互联网发包到另一个国家去生产，大量生产基地正在从发达国家移往发展中国家，这一切使国际印刷界的交流沟通变得越来越重要。中国是世界上印刷蓬勃发展的热点地区，很多国际上的知名印刷企业纷纷前来投资办厂，比如说德国海德堡、美国当纳利、日本凸版印刷等，另外也有越来越多的外商前来中国采购印刷品，中国已不可避免地成为世界贸易中的一环。中国的印刷界既要引进来，也要走出去，这其中要有人来做接轨的工作是大势所趋。对于这种人才的定义，应该不只是外语功能，而要从知识结构上来分析。普遍的专业课程设置对印刷理论、印刷技术、印刷生产和管理等都很重视，并按照产业发展的要求不断调整，但是，似乎还没有见到类似“印刷国际营销”的课程，这种名称不一定准确，具体说来，这门课或专业要培养的是拥有国际视野、熟悉国际惯例的人才。举例来说，目前世界上有五大印刷展览：DrupainDüsseldorf/Germany,PRINTinChicago/USA,IPEXinBirmingham/England,IGASinTokyo/JapanandCHINAPRINTinBeijing/China，它们都已成为印刷界的年度大事，特别是德鲁巴展览会，每次都是印刷新技术、新设备、新思想的大荟萃。近年来我国印刷企业也积极组织力量去参展或参观。另外在芝加哥、伯明翰、东京的展览会上也可以看到中国印刷代表团的身影，而北京的展览会更是中国印刷界唱主角的盛会。这些世界闻名的印刷展览会是中国印刷界对外宣传、推销产品的重要场合，那么，对于学印刷专业的学生来说，如果只是知道展会的名称地点，能够带人去参观显然还不够，而应知道展会的结构、程序、参展组展的方式、每次展会上出现的创新产品以及所代表的技术潮流，要能够以行内人而不是行外人的眼光和学识来对待专业展会。以此类推的还有各大书展，比如法兰克福书展，这是全球规模最大、最具影响力的书业盛会。有一位中国参展商谈到其经历时说：第一次，是走马观花，以“旁观者”的身份参加；第二次，是带着明确的图书版权引进与输出的任务去，是“参与者”，因为只有这样才能利用书展平台，让中国文化实现“走出去”。从“旁观者”到“参与者”的过程是一种质的飞跃，其中肯定要有专业知识的积累过程，而且这也显示出一种对人才的新的需求，如果我们的学生在校学习时已经掌握了这些内容，对拓宽就业渠道是很有帮助的。

为什么要强调印刷专业学生的“国际视野”呢？在2006年，中国印刷业的产值已超过德国，位居世界第三，中国印刷在世界印刷的产业园中举足轻重，有这么庞大的产业规模，自然需要能够参与国际印刷界各种活动的专业人才储备。根据我国印刷业的“十一五“规划，中国要在2010年从印刷大国发展成为印刷强国，要达到这一目标，中国还必须提高国际竞争能力。