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学生不接受电子教材的10个原因

2012-07-17 09:58:39.0 来源：百道新出版研究院责编：江佳

摘要：: 根据市场研究机构Student Monitor的调查显示，只有11%的大学生购买了电子教材。这究竟是为什么呢？让我们探讨一下其中的原因。

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　　【CPP114】讯：当电子教材被首次引入时，人们将其视作大势所趋，专家们设想今后校园里将满是携带电子阅读器的学生，但一切并没有如此快地到来。其中的原因也许为我们指明了改进的方向。

　　根据市场研究机构Student Monitor的调查显示，只有11%的大学生购买了电子教材。这究竟是为什么呢？让我们探讨一下其中的原因。

　　1. 学生需要的图书并没有数字化

　　对许多学生来说，电子书与偏好、价格并没有太大关系，最重要的还是可获取性。目前，学生真正需要的教材往往没有合适的电子版，即便个别教材有相应的电子版，但对于学生来说仍然很不方便，因为每学期他们一般都是在同一地方一次性购齐所有教材。如果仅有少量的电子教材，他们没必要去买。

　　2. 学生们依然负担不起电子教材的费用

　　去除掉纸张生产和运输费用，电子教材理应降低不少成本，而最近的调查显示，省下来的这些成本几乎没有传递到学生这里。事实上，对大部分学生而言，电子教材最多节省了1美元。为什么会这样？主要是iPad和Kindle等电子阅读器的高昂费用，出版商代理定价制，以及学生无法转售电子书等原因，这都增加了电子教材的实际成本。

　　3. 你无法对电子教材进行二次销售

　　与纸质材料不同，电子教材被下载到阅读器，无法轻易转移给别人。因此，室友之间相互分享教材，学期末转售教材这些活动都将消失。对于习惯于这些活动的学生来说，这样的限制让他们感到非常不适应。

　　4. 学生不习惯在电子教材上批注和标记

　　虽然大部分电子书都配置有一些小工具，允许学生们进行笔记，加入书签和批注，但学生们还是倾向于在纸质书上写写划划，他们担心在电子教材上的笔记可能会丢失。

　　5. 电子教材并不轻松

　　电子教材的一个重要目的是用来取代沉重的书包，但电子教材并无法让学生真正轻松下来，这主要体现在存储容量上。即便是16GB的iPad，可能也没有足够的空间存储学生所需要的所有教材。比如一本电子教材的容量为2GB，那么一台设备最多只能装下8本书。