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北京印刷学院校长王永生：为教育发展蓄势揽才

2014-06-19 17:23:46.0 来源：《北京教育》杂志责编：周艳平

摘要：: 王永生，1963年生，吉林人，理学博士，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴。历任北方交通大学物理系主任、校研究生院常务副院长、北京交通大学副校长等职务。2011年7月任北京印刷学院校长。兼任中国发光学会常务理事、副理事长，中国材料学会青年委员会理事等，《现代显示技术》《发光学报》等学术期刊编委。

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为实现这一发展目标，近几年来，学校坚持特色发展，以特色学科建设提升核心竞争力，初步形成了传媒科技、传媒文化、传媒艺术、传媒管理四大特色学科专业群，招生专业达26个。在科研工作方面，学校实施科技创新驱动工程，强化政产学研用结合，成立了北京绿色印刷包装产业技术研究院、北京印刷学院大学科技园、北京印刷学院文化产业安全研究院、北京印刷学院青岛研究院，发起成立了北京绿色印刷产业技术创新联盟、共建京南大学科技园等。在对外合作方面，学校先后与美国、俄罗斯、英国等14个国家的56所著名大学、科研机构建立了校际合作与交流关系。

在师资队伍建设方面，学校深谙“人才最贵”之道，坚持以人为本，实施人才强校战略，通过人才的培养、引进与支持等一系列措施，建设与学校事业发展相匹配的学历、年龄、职称结构不断优化的人才队伍；形成了以两院院士为核心的科技创新顶尖人才团队，以新闻出版行业领军人才、中国出版政府奖、毕升印刷杰出成就奖获得者为核心的行业领军人才团队，以全国优秀教师、北京市人才强教计划高层次人才为核心的教学科研团队……可以说，“人才强校”工程是学校各项工作的重中之重，师资队伍建设是实现学校发展目标的关键所在。

记者：正如您所说，“人才强校”工程是学校工作的重中之重，可人才问题往往是地方高校发展的瓶颈，学校在实施人才强校战略、突破发展瓶颈方面的思考是什么？

王永生：作为一所地方高校，与教育部部属高校相比，办学思想相对陈旧、发展理念相对保守、发展信心相对不足，这是制约学校发展的一个重要内因，是建设高水平大学的内在障碍。要突破这个障碍，使学校获得长足发展，一是要形成共识，增强改革勇气。经过56年的建设和发展，学校取得了显著的办学成绩，但在特色发展、创新发展、跨越发展等方面还有很大的提升空间，在学科布局、科技创新、规范管理、高端人才培养，特别是紧跟行业技术创新和服务首都经济社会发展方面，学校还有很多需要努力的地方。经过反复讨论论证，全校上下形成了“依托行业、内涵发展、坚持特色、开放办学、提高质量”的办学基本共识。二是要加强顶层设计。在学校转型的关键阶段，必须加强总体规划和全面统筹，有力推进重点领域和关键环节的各项改革。落实好顶层设计，对于学校来说，必须坚持以学科建设为龙头，走“小精尖”的发展路径。三是要把握改革重点。要加强学科布局调整和传统专业的升级改造，加快人才培养模式、课程内容以及教学方法的综合改革，加快现代大学制度建设等。